2022年天津滨海职业学院招生章程,云南省化工学校要倒闭了是什么原因导致的呢
1、2022年天津滨海职业学院招生章程
。
2、云南省化工学校要倒闭了是什么原因导致的呢
 聚焦职教 2022-05-19 17:44 ·北京 113 近日，有网友在领导留言板反映：云南省化工学校目前校舍只有图书馆和1栋宿舍楼符合校舍安全规范，其余都是预制板危房。学校已经欠薪欠保，难以为继，迫切需要加快与云南交通职业技术学院的合并进度。  打开网易新闻 查看精彩图片 图片来源：领导留言板 对此， 云南省教育厅职业教育与成人教育处进行了回复： 
1、关于云南省化工学校与云南交通职业技术学院合并问题，省教育厅高度重视，根据云南交通职业学院上报的《关于将云南省化工学校并入云南交通职业技术学院的请示》（云交院〔2021〕286号），省教育厅制定了两校合并工作方案，由相关职能处室负责做好对接两校机构编制调整事项、组织和干部工作的协调对接、资产清查和财务审计复核确认及两校合并后教学资源、师资、学生等的整合工作。省教育厅将联合相关部门加快推进两校合并工作。
2、关于云南省化工学校未能正常发放工作、欠缴养老保险费等问题，云南交通职业技术学院提前拨付合作办学经费用于发放云南省化工学校教职工的岗位+薪级+基础性绩效工资。省教育厅将督促学校与相关部门协调，提升学校资金保障水平。
3、关于学校校舍安全问题，省教育厅高度重视云南省化工学校使用不安全校舍有关问题。2020年11月25日，印发《云南教育厅关于立即停止使用不安全校舍的通知》，要求云南省化工学校立即停止使用不安全预制板房和D级校舍，进1步加强学校安全管理，制定完善应急处置预案和过渡办学方案，妥善安排好师生，做好后续工作，确保教学秩序不受影响。2022年5月7日，省教育厅印发《云南省教育厅关于开展校园建筑安全隐患排查的通知》，要求各级各类学校提高政治站位，坚决扛起防范化解风险的政治责任，聚焦排查重点，立即开展校园建筑安全大排查，强化责任落实，确保排查整治工作取得实效。按照《通知》要求，云南省化工学校应于2022年5月25日前完成排查，于2022年6月30日前完成整治。省教育厅将持续关注云南省化工学校校园建筑安全隐患排查整治工作，督促学校切实担负起学校建筑安全管理责任，严守安全底线，保障校园安全稳定。  打开网易新闻 查看精彩图片 图片来源：领导留言板 云南省化工学校1959年始建于昆明，是1所省属重点公办综合类普通中等专业学校。是1所人文历史悠久、师资力量雄厚、职业技能突出、就业市场广阔的省部级重点中专。 学校是首批被云南省教育厅批准的合格学校之1，学校曾先后荣获昆明市“文明单位”、“花园式单位”称号；云南省住房和城乡建设厅“园林单位”称号；云南省“文明学校”、“文明单位”称号；2011年被评为昆明市平安建设先进单位。 云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学3所学校于2001年4月合并组建而成。2020年云南交通职业技术学院与云南省化工学校签订1体化办学协议，云南省化工学校正式成为云南交通职业技术学院龙城校区，占地67亩。 学校主动服务“1带1路”和“交通强国”建设，积极开展国际合作与交流。3次获全国高等职业院校“服务贡献50强”、2次获“国际影响力50强”、2次获“亚太职业院校影响力50强”，被评为“中国1东盟高职院校特色合作项目”院校。在泰国设立了两所分校，入选国家教育部“国际合作交流百千万计划”，成为首批“中国—东盟双百职教强强合作旗舰项目”。 近些年，学校办学成绩显著。2020年获批教育部全国职业院校校长培训基地、教育部示范性职业教育集团（联盟）；2022年获批教育部产教融合校企合作典型案例、成为云南省高水平高等职业学校建设单位、被评为云南省文明校园。 来源：领导留言板、学校官网 本公众号转载仅出于传播更多资讯之目的。 若侵犯了您的合法权益，敬请告知我们更正或删除。 职业教育、高职、中职、思政、职校、技工、职高、技校、1+X、中职班主任、双师型、教学成果奖、双高校、职业本科、教学能力比赛、岗课赛证、技能大赛、课题申报、职业技术大学、职业学院、学校更名、活页式教材、普职分流。
3、校企合作协议书
关于校企合作协议书集锦6篇 在不断进步的社会中，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以保护当事人的合法权益。写协议需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的校企合作协议书6篇，希望能够帮助到大家。 校企合作协议书 篇1 甲方：高级中学(以下简称甲方) 乙方：(以下简称乙方) 学生顶岗实习，是职业学校教学工作的重要环节之1。为确保甲方学生实习过程中的人身及财务等安全，使实习工作顺利进行，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国劳动法》及国家教育部的有关规定，在甲乙双方平等自愿的基础上共同协商签订此协议：
1、人员选拔及协议期限
1、乙方通过面试、考核等选拔程序，从甲方学生中选拔学生等名到乙方单位安排实习，名单附后。
2、协议期限自_______年_____月_____日至______年______月_____日止，期限内乙方试用期为______月。
2、工作内容 所招聘学生为___________________专业学生，工作安排时应遵循专业对口或相近岗位原则，工作岗位由所派往的单位负责安排与调整，甲方愿意服从。
3、工资报酬 甲方学生试用期为天，其试用期间月工资不得低于人民币------元，(大写);试用期满后，月工资不得低于人民币元。(大写：)
4、甲方的责任和义务
1、甲方应遵循对口专业或相应对口原则选择优秀单位让学生进行实习。
2、甲方在学生实习前应组织学生进行职业道德、安全预防及学校各种规章制度的学习和宣传教育。
3、甲方实习生实习期间必须服从甲方管理，按照乙方管理规章开展工作。在遵守乙方管理规章的基础上，甲方有权对学生的合法权益给予保护，在学生在实习期间，所发生的问题及时给予协调处理。
4、甲方在实习期间应定时或不定时到学生实习点看望，并进行安全教育和解决学生中出现的问题和困难。
5、在学生实习过程中，如甲方因特殊情况需学生回校时，乙方应给予支持。
6、甲方实习生的假期、加班待遇、工装、食宿、体检等享受与乙方其他招聘入职员工同等的待遇。
7、甲方实习生享有国家规定的法定假日。如遇节假日上班或确因甲方经营(工作)需要实习生休息日加班，乙方将按所在地的有关规定安排实习生补休或支付加班费用。
8、甲方派带队老师1人将实习生送抵乙方企业,乙方为带队老师报销往返交通费,并免费提供食宿(1-2天)。
9、甲方应与乙方保持密切联系，严格管理实习生，对擅离实习岗位的实习生或因失职造成严重影响或损失的实习生，按乙方规章制度处理。 1
0、甲方实习生负有保守甲方商业秘密的义务。不得从事有损于甲方经济利益或声誉的违规行为。 1
1、实习生如违反国家法律的，甲方应及时知会乙方，双方协商处理或移交司法机关处理。 1
2、甲方应与每1个实习学生购买实习责任险，如学生发生安全事故或问题时，甲方应以积极的态度协助乙方进行妥善解决。
5、乙方的责任和义务
1、乙方为实习生提供免费食宿，安排符合安全、卫生要求的生活环境和规范的工作环境，并配备相应的劳动防护用品，不得让实习生参与不正当的活动。在实习过程中，乙方应加强对学生的业务指导和安全、思想、卫生、纪律等方面的监管，预防学生意外事故的发生。
2、乙方根据甲方的实习大纲、实习计划和甲方的实际需要，指派专人对实习生进行企业情况介绍、规章制度、服务技能、岗位安全制度、职业道德、消防安全等教育和培训，并进行考核。实习结束前，乙方向甲方提供实习生的考勤情况、考核成绩和实习鉴定书。
3、在学生实习期间，乙方不得安排学生从事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、国家规定的4级体力劳动强度场所及其他具有安全隐患的劳动或歌舞厅、KTV包房、网吧、足浴场所等场所工作。
4、乙方不得无故将实习生退回，但有权对违反乙方规章制度的实习生进行教育，对屡次违纪并教育不改的实习生知会甲方后予以辞退或移送司法机关。
5、实习生在实习期间，乙方应根据当地有关规定为实习生办理人身意外保险或相关保险。
6、乙方应保证实习生的假期、加班待遇、工装、食宿、体检等享受与乙方其他招聘入职员工同等的待遇。日工作量以国家劳动部门的有关规定为基准，原则上每日8小时工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情况超时工作应按规定与甲方正式员工1样另付加班报酬或补休。
7、乙方每月按时发放工资，不得拖欠。
8、学生在乙方实习期间，乙方应切实保障甲方学生的人身安全。如果甲方学生在乙方实习期间发生意外或受到伤害，乙方应及时与甲方联系，妥善处理，并依法承担相应责任，甲方应积极配合乙方的工作，并与甲方协商沟通，寻求最恰当的方式解决问题。
9、学生实习期满后，经乙方和实习生双向选择，乙方考核同意后可转为乙方正式员工，并与其签订劳动用工合同。 1
0、甲方学生到乙方实习，乙方按照每人每月30元拨付教师管理费用，需安排驻厂教师的乙方提供食宿。
6、其他
1、本协议在执行期间，如有未尽事宜，由甲乙双方协商解决;本协议在执行中如发生争议或纠纷，由甲乙双方协商解决。
2、本协议1式贰份，甲、乙双方各持壹份，均具同等法律效力，自双方代表签字盖章之日起生效 甲方：(公章) 乙方：(公章) 代表： 代表： 电话： 电话： 年 月 日 年 月 日 校企合作协议书 篇2 甲方：宝清县技工学校 乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司 为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：
1、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑(瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。
2、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。
3、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。
4、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。
5、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。
6、甲方学生应严格遵守乙方单位的1切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。
7、甲乙双方必须遵守(劳动合同法)中的各项条款，妥善处理劳资双方的劳务纠纷。如1方单方面违约，另1方有权终止协议。
8、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。
9、合作时间为5年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。 十、本协议1式2份，甲乙双方各执1份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。 甲方代表签字：乙方代表签字： 联系电话：联系电话： 单位公章：单位公章： 年月日年月日 校企合作协议书 篇3 甲方： 甲方：河北工业职业技术学院 乙方： 乙方：梅花生物科技集团股份有限公司 乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科 技领域的研发与生产。根据公司战略发展规划和未来企业发展对人才的需求，乙 方计划和高校实施校企战略合作，为乙方新项目建设培养高技能人才。 甲方作为乙方的人力资源培养、培训基地，按照乙方的专业需求进行高技能 人才的订单式培养，根据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方提供 学生教学实习基地和老师实习考察。 经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在 平等自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：
1、订单办学
1、按照乙方需求专业，甲方在 XX 年学校招生中，为乙方招录订单培养学 生，并按双方商定的教学计划实施订单培养。
2、订单培养学生学制为 3 年，学历层次为大专。
2、订单办学专业及人数
1、乙方为甲方提供订单招生需求计划，甲乙双方协商，确定订单办学专业 及人数，具体确定人数见附表。
2、订单生源男女比例为 8：2，甲方招生人数不 能满足订单需求人数时，可 在 XX 年新生中面试招录， 招生男女总数比例不超过 8： 2 (个别专业只招男生) 。
3、订单培养的具体模式
1、乙方委托甲方按订单计划进行招生，学员入学后，经乙方面试合格，由 甲方、乙方和学员签订订单培养协议，成为乙方的订单学员。
2、甲乙双方共同协商，制定订单教学计划，乙方按商定的教学计划实施教 学。
3、订单办学模式采取 2+1 办学模式，即在甲方学习两年，在乙方顶岗实习 1年。也可根据双方具体情况另行确定办学模式。
4、乙方委托甲方对订单学员进行教学管理和综合考核，订单学员完成正常 学习计划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。企业战略合作协议
4、甲方的权利和义务
1、按照乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保 证生源质量。并在完成招生计划的 30 日内向乙方通报招生结果。
2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员 在校期间相关学习费用。
3、负责订单学员的日常教学管理，按双方商定的教学计划组织教学，确保 教学质量。
4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，根据乙方需求向乙方提 供订单学员在学校期间的。
5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化 意识，为就业创造条件。
6、负责将订单学员送至乙方进行顶岗实习，也可安排老师驻厂协同乙方进 行管理，乙方负责驻厂老师的食宿。
5、乙方的权利和义务
1、除国家教育部、省、学校规定的有关必须课程外，乙方有权参与甲方订 单课程的设置。
2、根据教学计划，选派乙方人员到甲方授课，参与培养过程的教学。
3、负责安排订单学员的阶段性专业实习，协助甲方进行学员实习管理。
4、负责接收订单培养学生到乙方进行顶岗实习，并按乙方规定支付实习期 间工资待遇。
5、对完成学习计划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国 家规定签订劳动合同。
6、乙方负责办理顶岗实习学员工伤保险。
7、违反乙方管理制度的顶岗实习学员，乙方有权退回甲方，并提前 3 天向 甲方通报情况。
6、特别约定
1、甲方根据订单招生计划录用的订单学员，要求身体健康，无残疾，否则乙 方可不预接收。
2、 订单学员在乙方就业后， 甲方应跟踪服务1年， 和乙方共同评估学员质量， 并就乙方提出的建议进行改进，以建立长期稳定的合作关系。
3、该订单学员就业去向主要面向通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该 订单主要面向内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等 周围省份生源，也欢迎有志到以上基地工作的其他省份的学员。
7、近期合作事宜 经甲乙双方协商，乙方可从甲方 XX 年毕业生中选择需求专业学生，经面试 后，确定为乙方订单培养学生，毕业后直接到乙方就业，具体合作内容经双方协 商可另行签订合作协议。
8、其他事宜
1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商1致后签订补充协议，补充协议与本协 议具有同等法律效力。
2、本协议1式4份，甲乙双方各执2份 甲方： (盖章) 乙方： (盖章) 签约代表： 王国贞 签约代表：李志梁 签约时间：XX-3-16 签约时间：XX-3-16 校企合作协议书 篇4 甲方：___________职业培训学校 乙方：_______________________________ 本着为企业培养有用人才，为学生就业创造有利条件的宗旨，经甲乙双方友好协商，甲方向乙方推荐优秀毕业生到乙方实习达成如下协议：
1、 甲方权利义务及培训专业：
1、 甲方推荐学员应参加过本单位岗位或工种的相应技能培训，提供学员名单和基本情况介绍。
2、 甲方推荐学员须身体健康，思想上进，优先向乙方推荐空缺岗位及其它便利条件。
3、 征得乙方同意的基础上，甲方拥有利用校企合作、借助乙方的社会效应开展宣传的便利
4、 甲方开设以下专业技能培训：电焊、计算机、电子电器维修、中式烹饪、美容、美发、保健按摩、酒店管理、服务礼仪、市场营销、养殖种植、家政服务、汽车美容，年专业培训综合能力：3000人左右。
2、乙方权利义务及单位主营业务和岗位需求
1、为甲方学员配备政治思想水平、业务素质、生产技术及生活方面过硬的指导老师。
2、为甲方学员提供良好的工作、学习与生活条件，与乙方职工1视同仁，不岐视。
3、为甲方学员提供劳动保护用品，保障学员的实习安全，不安排实习内容以外的危险工作。
4、对参加生产性实习的学生，可向学员支付1定的劳务实习费和补助。
5、乙方单位主营业务和实习岗位用工需求
3、其它情况双方可协商解决，本协议1式两份，双方签字后生效。 甲方：__________职业培训学校 乙方(签章)：__________________________ 地址：_________________________ 电话 ：_________________________ 负责人(签字)：_________________________ 签订时间：___年___月___日 校企合作协议书 篇5 甲方：_________学院 乙方：_________ 根据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力量，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。
1、甲方义务 1．为乙方人员到我院进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作； 2．乙方在招聘毕业生时，甲方给予优先推荐； 3．甲方根据教学大纲要求，制定实习指导书和实习计划，提前送交乙方，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师； 4．甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。
2、乙方义务 1．按甲方提供的实习指导书和实习计划要求，乙方委派具有中级以上职称的技术人员进行指导； 2．根据乙方实际情况，为学生提供实习所必需的条件，以提高学生的实习效果； 3．对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育； 4．对参加实习的学生参与考核。
3、双方为更好地履行义务，决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。
4、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。
5、本协议1式3份，实习基地、教务处、有关系（部）各执1份。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日 签订地点：_________ 签订地点：_________ 校企合作协议书 篇6 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培养合作事项达成如下协议：
1、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
2、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下5个条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （1）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方根据需要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培养基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每半年1次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （2）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织1定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的`实验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培养专业人才。 4．乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。 5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，成果进行推广。 6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。 7．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。 （3）顶岗实习、实训基地建设合作 1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派1定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。 2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商1致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。 3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。 4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限1般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、安全员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出1定的学习时间，使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。 6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前1周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。 （4）互派挂职交流合作 1．甲方每年定期派遣1定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 2．乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。 3．双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。 （5）教学、科研及产学合作 1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。 2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。 3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过《山西建筑职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。
3、合作时间 合作时间初定5年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。 甲 方： 乙 方： 代表人： 代表人： 年月日年月日。
4、潍坊护理职业学院专业有哪些？专业介绍
上大学读什么专业好呢？这个问题困扰着很多学生。其实，选择专业并不是1件容易的事情。但是，如果能够根据自己的兴趣爱好和能力来选择，那么就会更加容易成功。所以，在选择专业的时候，学生们应该多听取老师和家长的意见，从而做出最合适自己的选择。 潍坊护理职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1中药学医药卫生2护理医药卫生3中医学医药卫生4药学医药卫生5医学检验技术医药卫生6婴幼儿托育服务与管理医药卫生7中医康复技术医药卫生8口腔医学医药卫生9健康管理医药卫生10空中乘务交通运输11医学影像技术医药卫生12口腔医学技术医药卫生13康复治疗技术医药卫生14心理咨询医药卫生15智能产品开发与应用电子与信息16智能医疗装备技术食品药品与粮食17眼视光技术医药卫生18现代家政服务与管理公共管理与服务19大数据技术电子与信息20医学营养医药卫生潍坊护理职业学院助产介绍专业简介本专业为教育部1+X证书制度试点专业、潍坊市经济社会发展亟需建设专业、学院骨干专业，自上世纪90年代开始招生，至今已为社会培养了千余名优秀助产士。近年来，在学院的大力支持下，专业迅速发展壮大，现有专任教师48名，其中教授5人，副教授10人；硕士研究生及以上学历37人，双师型教师比例100%。现有校内实训室7个,实训用房300㎡,实训设施设备总值230万元，校外实训基地6个。 助产专业现与20多家医院签订了顶岗实习协议，与部分医院签订了实习就业1体化协议，确保学生全部在2级以上医院完成实习。毕业生1次就业率始终保持在85%以上。 培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有1定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、1定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握助产专业基本知识、专业理论和实践技能，面向各级医疗服务机构临床助产及护理岗位，能够从事临床助产、母婴保健护理和普通护理等相关工作的高素质技术技能人才。 专业核心课程助产学导论、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、高级助产等。 就业方向在妇产专科医院或综合性医院妇产科从事助产工作；在计划生育服务机构、妇幼保健机构及社区卫生服务中心从事计划生育指导、妇幼保健等工作。 潍坊护理职业学院眼视光技术介绍专业简介为深化以“产教融合、校企合作”为主要内容的技工教育培养模式改革，以我院眼视光技术专业和潍坊眼科医院、明润视光科技有限公司高技能人才需求为结合点，结合潍坊眼科医院、明润视光科技有限公司发展实际，发挥我院眼视光技术专业优势，创新视光专业教育模式，探索双主体育人的企业新型办学模式，切实提高学生技能水平，为企业培养更多高技能型人才。 培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有1定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向眼镜0售行业、卫生行业和社会工作行业的眼镜验光员等职业群，能够从事初级眼保健、眼屈光检查与矫正、视功能检查分析与处理、眼视光仪器设备维护保养、眼镜销售、低视力验配与康复指导等工作的高素质技术技能人才。 专业核心课程眼科与视功能检查、验光技术、双眼视功能检查分析与处理、接触镜验配技术、眼镜材料与工艺、眼镜定配技术、低视力验配技术。 就业方向毕业生面向基层1线就业，主要到各级眼科及眼视光专科医院、大型医院眼科、眼视光专业机构或其他眼视光产品企业工作。 潍坊护理职业学院大数据技术介绍专业简介本专业是结合我院健康养老特色专业，在大数据技术应用的基础上根据健康医疗产业发展趋势及行业人力资源需求，侧重于健康医疗大数据平台架构与运维能力、大数据应用开发与测试能力培养。采用与产业深度融合的教育模式，结合校企合作企业行业信息化应用解决方案，建有满足健康养老及ICT相关专业人才培养、培训、认证及产学研需求的实验实训中心，拥有来自全球领先企业的师资队伍，建有专业人才培养特色方案，专注于培养学生的职业能力，专业能力，创新能力。 培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有1定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神；具有较强的就业能力、1定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握大数据平台运维、数据采集与预处理、数据清洗及存储、数据分析及可视化等知识和技术技能，面向医疗、健康、养老、互联网、通信等行业，能够从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等相关岗位工作的高素质技术技能人才。 专业核心课程基础医学概论、临床医学概论、智能医学概论、健康信息学、实用养老机构经营与管理、大数据导论、程序设计、计算机网络、数据库技术、Linux系统、存储技术与应用、数据采集与网络爬虫、数据清洗、数据分析与应用、数据可视化。 就业方向毕业生可从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等工作岗位，可就职于医疗卫生机构、医疗信息行业、健康养老产业等相关企事业单位，金融、通信、互联网等大型企业。校企合作提供产业链企业就业资源池，可考取大数据分析师、数据库工程师、大数据应用开发工程师、大数据应用测试工程师、大数据运维工程师等。 自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.***.com/xl/。
5、长沙民政职业技术学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍
1、长沙民政职业技术学院有几个校区 长沙民政职业技术学院只有1个校区
2、长沙民政职业技术学院哪个校区最好及各校区介绍 长沙民政职业技术学院地址：湖南省长沙市雨花区香樟路22号
3、长沙民政职业技术学院简介 学校于1984年由民政部创办，2000年部委学校改革成为湖南省人民政府和民政部共建、省教育厅直属高校。是首批(28所)国家示范性高等职业院校、教育部认定国家优质专科高等职业院校。成功入围******高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第1轮建设单位。 http://www.***.com 学校坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，面向民政行业和区域现代服务业工作1线，培养德、智、体、美、劳全面发展，心理健康，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才。 学校校园面积1024亩，全日制学生1.87万余人。现有9个2级学院，组建了“社会管理与服务”、“健康养老服务”、“民政信息及智能化技术服务”、“现代商务服务”4个湖南省1流特色专业群和“创意设计与传媒”、“应用外语服务”2个宏卖裤支撑特色专业群.有民政管理、老年服务与管理、现代殡葬等46个专业，有省部级以上示范（重点、骨干、特色）专业22个，其中国家重点建设专业8个，省级示范性特色专业4个、省级中高职衔接试点专业1个、湖南省中职专业课教师公费定向师范生联合培养本科试点专业1个。 学校积极创新“产教融合、校企合作、工学结合”人才培养模式，实施学分制，推行小班制教学，开展订单培养和现代学徒制试点。率先在全国探索“空间教学”，创新解构工作、重构学习的教学资源建设方式。实现高速网络全覆盖，建成大数据中心、校园1卡通。积极探索基于信息化的“善教乐学”新课堂和课程资源建设。开展空间-PBL、空间-ISAS、空间-预约制、空间-翻转课堂等系列教学改革。建成世界大学城网络课程1300多门、国家精品在线开放课程2门配租、国家级精品资源共享课17门、中国大学MOOC课程6门、湖南省名师课堂15门、微课896门，国家职业教育专业教学资源库3个。近5年，学校教师获得国家级教学成果1等奖3项、2等奖8项，省级教学成果奖44项。获得国家级教学能力比赛1等奖6项，省级教师教学能力设计比赛1等奖26项。获得教育部“网络学习空间应用普及活动优秀学校”、第1批“教育信息化试点优秀单位”，湖南省教育信息化创新应用十百千万工程示范学校。 学校立足“1带1路”，全面推进国际交流与合作。与15个国家和地区的29所院校或机构建立合作关系，目前在校来华留学生38名，其中学历留学生37名，语言生1名。 2018年，学校与老挝教育与体育部职业教育发展中心签订《合作开展职业教育与培训的协议》；，学校应邀参加第2届“中国与马来西亚职业教育发展论坛·圆桌峰会”，签订了《“1带1路”国际教育合作的框架协议书》。与马来西亚英迪国际大学合作举办康复治疗技术专业高等专科教育项目。在马来西亚共建ICT认证培训中心1个，在老挝共建职业技术教育与培训中心1个，已经培训44名老挝教师，已向老挝蔽简输出电子商务、社区服务与管理、机电1体化3项国家专业标准。学校对接国际标准，引进国际1流企业的教学资源、课程体系、行业服务标准、国际人才培养标准用于人才培养。共选派74批307人次出访美、英、新、日、德、澳、瑞等国家或地区开展交流学习。坚持海外引智，连续4年作为湖南省唯1高职院校成功申报省外专局“海外名师大讲堂”项目，聘请来自美、德、日、韩、印度与台湾等十多个国家或地区的50余专家来学校讲学。 学校坚持以，深入贯彻党的十9大精神，坚决贯彻落实党的教育方针，全面落实全国、全省教育大会精神和湖南“创新引领开放崛起”发展战略，在省委教育工委、省教育厅正确领导下，团结和带领全院师生员工紧紧围绕立德树人根本任务，创新发展、特色发展、内涵发展，办学治校水平和人才培养质量不断提高。近年来，学校获得“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖单位”等国家级荣誉和成果216项。2018年全国高职3大标志性成果（国家级教学成果、教师教学能力竞赛、学生职业技能竞赛）综合排名，名列全国第十；国家级教学成果奖2014年与2018年两届获奖数排名，名列全国第7；2015-中国高教学会公布全国普通高校竞赛评估结果（高职），名列全国第5。学校入选全国高职院校“教学资源50强”“教学管理50强”“学生管理50强”“实习管理50强”。高考招生录取分数线连续14年位居湖南省高职第1，多省份超过本科线，就业率和就业质量稳居同类院校前列。学校将朝着“有民生情怀、民政特色、国际1流”的职业技术大学建设目标而不断努力。 ;。
6、遵义黔北医药健康职业学校怎么样
黔北医药健康职业学校是遵义市唯11所致力医药健康办学的中职学校，坚持“为医药健康产业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，紧紧围绕医药制药、健康养老、中医药相关产业链的生产、经营、服务各个环节，不断调整专业结构升级，优化专业结构，推动各专业积极探索和创新各具特色的工学结合复合型技术技能人才培养模式改革，逐步成为全国同类学校的领跑者。形成了药物制备、药物分析、药品营销、健康服务各专业共同发展的专业格局，办出1批在全国有影响力的“品牌专业”，制药技术（药物制剂）、中药制药（中药制剂）、药品食品检验、药剂（药品营销）成为重点专业。 产教融合，协同创新。学校坚持深入开展校校、校企、校行合作办学，协同创新，广泛汇聚人才培养资源。联合百花医药集团、百草园医药集团、医药类职业院校、医药行业、企业，牵头组建医药健康职业教育集团，实现资源共享，互利共赢。目前学校与多家企业、行业签订校企合作框架协议；与贵阳福安康医药集团、芝林大药房有限公司、1树药业，遵义养老服务产业协会、贵阳神奇制药有限公司、贵阳益佰制药有限公司共16家企业签订“人才培养基地”协议；建立了1个产教结合校内实习基地—-不断完善校企合作的制度建设和项目开发，加强学校与企业在人才培养、专业建设、课程开发、能工巧匠进课堂、实习就业、订单式培养等方面的合作。 开放办学，国际视野。借助“1带1路”倡议，不断拓展国际化办学格局。与高等院校和国际合作院校办学资源中职起点直通本科班等国际合作的办学项目。借助国际合作院校的办学资源，借鉴国际职业教育的先进经验，丰富教育教学资源，改革教育教学模式，为学生提供多元化教育和成才道路的国际化办学发展思路。 乘风破浪潮头立，直挂云帆济沧海，面临时代呼唤和改革发展大潮，1代代医药人潜心耕耘，励志践行，使得学校的建设发展不断向前推进，作为遵义市医药健康中职教育学校，医药职业学校正全面融入“1老1小”发展战略，奋力推进“高水平”建设，致力于为遵义市健康产业发展做出新的更大贡献，面向未来，黔北医药健康职业学校将筑梦前行，在自我革命中实现凤凰涅槃，展翅翱翔。 遵义黔北医药健康职业学校校区3000人规模，专业有中医护理，中医制药技术，中医康复技术，药品和食品检验，老年智慧服务与管理，大数据，行政事务助理等专业。 电话：181—8521—2787王老师。
